Transferfall & Abrufkontrolle
Andere Person, anderer Ort, gleiches Konzept. Die Antwort von vorhin passt hier nicht.
Lernziele
- · Das Konzept in einer anderen Oberflächensituation anwenden.
- · Ein konkretes nächstes Übungsziel formulieren.
Warum ein zweiter Fall
Wissen zeigt sich nicht darin, dass Sie eine bekannte Frage erneut richtig beantworten, sondern darin, dass Sie das Prinzip in einer neuen Verpackung erkennen. Deshalb ändert dieser Fall die Oberfläche und behält den Kern.
Danach
Zum Abschluss zwei Abruffragen und ein benanntes nächstes Übungsziel. Ein Häkchen hier bedeutet: Theorie bearbeitet. Es bedeutet nicht, dass Sie die Fertigkeit praktisch beherrschen – praktische Kompetenz wird ausschließlich in einer separaten Beurteilung durch eine ausbildende Person erfasst.
Transferfall: Werkstatt, andere Oberfläche
Fiktives, gescriptetes Szenario – keine echten PatientendatenIn einer Werkstatt sitzt eine 31-jährige Person an der Wand. Sie ist wach, spricht in kurzen Abschnitten, wirkt angestrengt. Ein Kollege hat ihr eine Sauerstoffmaske gegeben, die er im Verbandsschrank fand.
Fiktives, gescriptetes Lernszenario. Andere Person, anderer Ort – dasselbe Konzept. Keine echten Patientendaten.
Beobachtung: Die Person atmet schnell, spricht in Zwei- bis Drei-Wort-Abschnitten. Der Monitorwert am mitgebrachten Gerät ist unauffällig.
Informationen anfordern
Wie bewerten Sie den unauffälligen Monitorwert unter Sauerstoff?
Entscheiden und begründen
1 / 2Klinische Entscheidung
Lernprototyp · fachliche Freigabe ausstehendAndere Situation: Eine 24-jährige Person nach Sportunfall spricht in ganzen Sätzen, atmet zügig, Sättigung unter Raumluft unauffällig. Was folgt daraus für die Ventilationsfrage?
Wie sicher sind Sie? (vor der Auflösung)
Antwort auswählen und Sicherheit angeben, um die Auflösung zu sehen.
Notiz
Noch offen: 2 Fragen · Fall.